lA BIBLIOTECA ESCOLAR EN EL CONTEXTO DE LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
PARA TODOS
La
biblioteca escolar proporciona información e ideas que son fundamentales
para desenvolverse con éxito en la sociedad contemporánea,
basada en la información y el conocimiento.
La
biblioteca escolar dota a los estudiantes con los instrumentos que les
permitirán aprender a lo largo de toda su vida y desarrollar
su imaginación, haciendo posible que lleguen a ser ciudadanos
responsables.
MISIÓN
DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR
La
biblioteca escolar ofrece servicios de aprendizaje, libros y otros recursos,
a todos los miembros de la comunidad escolar para que desarrollen el
pensamiento critico y utilicen de manera eficaz la información
en cualquier soporte y formato.
Las
bibliotecas escolares están interrelacionadas con la amplia red
de bibliotecas y de información de acuerdo con las principios
del Manifesto de la UNESCO sobre la biblioteca pùblica.
El
personal de la biblioteca ayuda a utilizar los libros y otros recursos
de información, tanto los de imaginación como los de conocimiento,
tanto impresos como electrónicos y tanto de acceso directo como
de acceso remoto. Estos materiales complementan y enriquecen los libros
de texto, los materiales docentes y los métodos pedagógicos.
Se
ha demostrado que cuando los bibliotecarios y docentes trabajan en colaboración,
los estudiantes mejoran la lectura y la escritura, el aprendizaje, la
resolución de problemas, y trabajan mejor con las tecnologías
de la información y de la comunicación.
Los
servicios de la biblioteca escolar se deben dirigir por igual a todos
las miembros de la comunidad escolar, sin distinción de edad,
raza, sexo, religión, nacionalidad, lengua y situación
social o profesional. Es preciso ofrecer servicios y materiales específicos
para aquellos usuarios que, por alguna razón, no puedan utilizar
sus servicios y materiales habituales.
El
acceso a los servicios y a las colecciones deberá inspirarse
en la Declaración Universal de las Derechos Humanos de las Naciones
Unidas y no podrá estar sometido a ninguna forma de censura ideológica,
política o religiosa, ni tampoco a presiones comerciales.
FINANCIACIÓN,
LEGISLACIÓN Y REDES
La
biblioteca escolar es un componente esencial de cualquier estrategia
a largo plazo para la alfabetización, educación, provisión
de información y desarrollo económico, social y cultural.
La biblioteca escolar es responsabilidad de las autoridades locales,
regionales y nacionales y, por tanto, debe tener el apoyo de una legislación
y de una política específicas.
La
biblioteca escolar debe disponer de una financiación suficiente
y regular para destinar a personal formado, materiales, tecnologías
y equipamientos.
La
biblioteca escolar debe ser gratuita.
La
biblioteca escolar es un colaborador esencial en las redes locales,
regionales y nacionales de bibliotecas y de información.
Si
la biblioteca escolar compartiera sus locales y/o recursos con algún
otro tipo de biblioteca, por ejemplo con una biblioteca pública,
sería necesario que los objetivos específicos de la biblioteca
escolar fueran reconocidos y protegidos.
FUNCIONES
DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR
La
biblioteca escolar es parte integrante del proceso educativo.
Las
funciones siguientes son esenciales para la adquisición de la
lectura, la escritura, las capacidades informativas y para el desarrollo
de la educación, del aprendizaje y de la cultura. Estas funciones
son el núcleo de los servicios esenciales que la biblioteca escolar
debe ofrecer:
-
Apoyar y facilitar la consecución de los objetivos del proyecto
educativo del centro y de los programas de enseñanza.
-
Crear y fomentar en los niños el hábito y el gusto de
leer, de aprender y de utilizar las bibliotecas a lo largo de toda su
vida.
-
Ofrecer oportunidades de crear y utilizar la información para
adquirir conocimientos, comprender, desarrollar la imaginación
y entretenerse.
-
Enseñar al alumnado las habilidades para evaluar y utilizar la
información en cualquier soporte, formato o medio, teniendo en
cuenta la sensibilidad por las formas de comunicación presentes
en su comunidad.
-
Proporcionar acceso a los recursos locales, regionales, nacionales y
mundiales que permitan al alumnado ponerse en contacto con ideas, experiencias
y opiniones diversas.
-
Organizar actividades que favorezcan la toma de conciencia y la sensibilización
cultural y social.
-
Trabajar con el alumnado, el profesorado, la administración del
centro y las familias para cumplir los objetivos del proyecto educativo
del centro.
-
Proclamar la idea de que la libertad intelectual y el acceso a la información
son indispensables para adquirir una ciudadanía responsable y
participativa en una democracia.
-
Promover la lectura, así como también, los recursos y
los servicios de la biblioteca escolar dentro y fuera de la comunidad
educativa.
Para
cumplir estas funciones, la biblioteca escolar debe aplicar políticas
y servicios, seleccionar y adquirir materiales, facilitar el acceso
físico e intelectual a las fuentes de información adecuadas,
proporcionar recursos didácticos y disponer de personal formado.
PERSONAL
La
responsabilidad de la biblioteca recaerá en aquel miembro del
equipo escolar cualificado profesionalmente para hacerse cargo de la
planificación y funcionamiento de la biblioteca escolar, con
la ayuda del personal de apoyo necesario. Este profesional trabajará
con todos los miembros de la comunidad escolar y en contacto con la
biblioteca pública y con otros centros.
El
papel del bibliotecario escolar variará en función del
presupuesto, de los programas educativos y de la metodología
de los centros, dentro del marco legal y financiero establecido. Hay
áreas de conocimiento que son fundamentales en la formación
de los bibliotecarios escolares para aplicar y desarrollar servicios
eficaces en la biblioteca escolar: gestión de recursos, de bibliotecas
y de información, y pedagogía.
En
un entorno cada vez más conectado en red, los bibliotecarios
escolares han de ser competentes en la planificación y la enseñanza
de diferentes técnicas de utilización de la información,
tanto a docentes como a estudiantes. Por tanto, deben mantenerse continuamente
al día y perfeccionar su formación.
FUNCIONAMIENTO
Y GESTION
Para
garantizar un funcionamiento efectivo y responsable:
-
Es necesaria una política de la biblioteca escolar que defina
sus objetivos, las prioridades y los servicios de la biblioteca en función
del proyecto educativo.
-
La biblioteca escolar se debe organizar y gestionar según los
estándares profesionales.
-
Los servicios de la biblioteca escolar deben ser accesibles a todos
los miembros de la comunidad escolar y deben trabajar en el contexto
de la comunidad local.
-
Es preciso asegurar la cooperación con el profesorado, los órganos
de dirección del centro escolar, la administración de
quien dependa, las familias, los otros bibliotecarios y profesionales
de la información y las asociaciones de interés dentro
de la comunidad.
IMPLANTACION
DEL MANIFIESTO
Se
insta a los gobiernos, a través de sus autoridades responsables
de educación, a elaborar estrategias, políticas y programas
que permitan aplicar los principios enunciados en este Manifiesto. Estos
planes deberán incluir la difusión de este Manifiesto
en los programas de formación inicial y formación continua
de los bibliotecarios y de los docentes.
Traducido por la Redacción de EDUCACIÓN Y BIBLIOTECA.
http://www.fundaciongsr.es/documentos/manifiestos/manbibesc.htm
http://www.unesco.org/webworld/public_domain/school_manifiesto.html
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