FORMAR LECTORES SUPÓN
nIntegrar
todo tipo de linguaxes no programa de lectura do
centro. "...texto impreso, són e imaxen son todos, en sí
mesmos, camiños de acceso ó coñecemento”
– PATTE, Geneviève. ¡ Dejadles leer! Op. cit
nPromover
unha visión global que interrelacione os medios
nPreparar
a nen@s e xóvenes para acceder, dun modo crítico, á oferta de lectura que
ofrecen as novas
modalidades audiovisuais.
